Compartimos el duodécimo vídeo de 2016 sobre las intenciones de oración del Papa Francisco, para que en ninguna parte del mundo existan niños soldados.

Copiamos el texto:

"En este mundo, que ha desarrollado las tecnologías más sofisticadas, se venden armas que terminan en las manos de niños soldados.
Debemos hacer todo lo posible para que se respete la dignidad del niños; y terminar con esta forma de esclavitud.
Seas quien seas, y estás tan conmovido como yo, te pido que te unas en esta intención.
Para que en ninguna parte del mundo existan niños soldados".




Compartimos la nota sobre la exhortación que realizó el papa Francisco a los participantes en el IV Congreso Mundial de la pastoral para los estudiantes  internacionales, donde pidió a los que enseñan y a los agentes pastorales a «formar jóvenes sedientos de verdad y no de poder,  listos para defender los valores y vivir la misericordia y la caridad,  pilares fundamentales de una sociedad más sana».

El evento se realiza del 28 de noviembre al 2 de diciembre del 2016 en Roma y es organizado por el Consejo Pontificio para la Pastoral de los Emigrantes e Itinerantes.

El Santo Padre ha recibido esta mañana a los participantes en el IV Congreso Mundial de la pastoral para los estudiantes  internacionales, organizado del 28 de noviembre al 2 de diciembre en Roma por el Consejo Pontificio para la Pastoral de los Emigrantes e Itinerantes. El evento cuenta con la presencia de estudiantes procedentes de 36 países de los cinco continentes y su tema es : “Evangelii Gaudium del Papa Francisco  y desafíos morales en el mundo intelectual de los estudiantes internacionales de cara a una sociedad más sana”. Un argumento que el Pontífice considera muy interesante porque  “es importante que las nuevas  generaciones  vayan en esa dirección y se sientan responsables de la realidad en la que viven y artífices del futuro”.  El Papa  recordó las palabras de San Pablo a su joven discípulo Timoteo, cuando le recomienda que de ejemplo a los fieles con la palabra, la conducta, el amor, la fe y la pureza, sin temor a que alguien tenga en poco su juventud. “En nuestro tiempo, los desafíos morales son muchos –dijo -  y no siempre es fácil  luchar por la afirmación de la verdad y  de los valores, sobre todo cuando se es joven. Pero con la ayuda de Dios, y con la sincera voluntad de hacer el bien, todos los obstáculos se pueden superar”.

“Al concepto moderno del intelectual,  entregado a su propia realización y en busca de reconocimiento personal, a menudo sin tener en cuenta al prójimo, es necesario contraponer  un modelo más solidario, comprometido con el  bien común y con la paz –afirmó - Quién tiene el don de poder estudiar también tiene una responsabilidad de servicio para el bien de la humanidad  y ser estudiante en un país distinto del propio… consiente mirar el mundo desde otra perspectiva y abrirse sin miedo al otro y al diverso. Esto lleva a los estudiantes, y a  quienes  los reciben, a ser más tolerantes y hospitalarios…Es importante que el período de estancia en el extranjero se convierta en una oportunidad de crecimiento humano e intelectual para los estudiantes y sea para ellos un punto de partida para que regresen a su país de origen para dar su contribución competente y también  con el empuje interior para transmitir la alegría de la Buena Nueva..De esta manera, se forman  jóvenes que tienen sed de verdad y no de poder, listos para defender los valores y vivir la misericordia y la caridad,  pilares fundamentales de una sociedad más sana. ..El enriquecimiento personal y cultural permite a los jóvenes integrarse más fácilmente en el mundo laboral, asegurándoles  un lugar en la comunidad y haciéndoles  parte integrante de ella. Por su parte, la sociedad  está llamada a ofrecer a las nuevas generaciones  oportunidades de empleo válidas, evitando la llamada "fuga de cerebros". Que alguien elija libremente   especializarse y trabajar en el extranjero, es bueno y fructífero; en cambio, duele que  jóvenes preparados se vean obligados   a abandonar su país porque carecen de oportunidades adecuadas”.

El fenómeno  de los estudiantes internacionales no es nuevo,  pero se ha intensificado con la globalización que ha derribado las fronteras espaciales y temporales favoreciendo el intercambio cultural, pero como advirtió el Santo Padre puede conllevar también aspectos negativos como “los  , mecanismos de defensa ante la  diversidad…que no  dejan mirar a los ojos al hermano o a la hermana y percibir sus necesidades reales”. Incluso entre los jóvenes - y esto es muy triste - puede insinuarse  la "globalización de la indiferencia", que nos vuelve  incapaces de sentir compasión por el grito de dolor de los demás.  Así, sucede que estos efectos negativos repercutan en las personas y las comunidades.”.

“En lugar de ello, queridos amigos, apostemos  porque la forma en que vivís la globalización produzca resultados positivos y active grandes potenciales –destacó el Pontífice al final de su discurso-  Efectivamente, vosotros  que pasáis  tiempo lejos de vuestro país, en  familias y  contextos diferentes, podéis desarrollar una notable capacidad de adaptación, aprendiendo a ser custodios de los demás como hermanos y  de la creación como casa común, y esto es decisivo para hacer el mundo más humano..A san Juan Pablo II le gustaba llamaros "centinelas de la aurora". Os animo a serlo cada día, con la vista puesta en Cristo y en  la historia. Así seréis capaces  de anunciar la salvación de Jesús y de llevar su luz en un mundo demasiado a menudo ensombrecido por la oscuridad de la indiferencia, del egoísmo y de la guerra”.






Compartimos el undécimo vídeo de 2016 sobre las intenciones de oración del Papa Francisco, para que los países que acogen a gran número de refugiados y desplazados, sean apoyados en su esfuerzo de solidaridad.

Copiamos el texto:

“¿Puede un país afrontar por sí solo las dificultades que produce la emigración forzada? Debemos pasar de la indiferencia y del miedo a la aceptación del otro, porque ese otro podrías ser tú o yo”. Súmate conmigo en esta petición: Que los países que acogen a gran número de refugiados y desplazados, sean apoyados en su esfuerzo de solidaridad".



El 11de octubre fue declarado como el Día Internacional de la Niña, con el objetivo de reconocer los derechos de las niñas y los problemas excepcionales que las niñas confrontan en todo el mundo.

La Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Resolución 66/170 el 19 de diciembre de 2011 en el cual decide asigna el 11 de octubre como Día Internacional de la Niña, que se observará todos los años a partir de 2012.

Compartimos el mensaje del Secretario General de las Naciones Unidas.


Mensaje del Secretario General con ocasión del Día Internacional de la Niña

11 de octubre de 2016

El tema del Día Internacional de la Niña este año se basa en los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible: «Progreso de las niñas = progreso de los Objetivos: datos sobre la situación mundial de las niñas».

El bienestar, los derechos humanos y el empoderamiento de los 1.100 millones de niñas del mundo son fundamentales para cumplir la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Cuando acordamos esa Agenda, prometimos dar a las niñas una educación y unos servicios de salud de calidad.

Nos comprometimos a poner fin a la discriminación y la violencia contra las niñas y a eliminar las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil. Prometimos que nadie se quedaría atrás.

Sin embargo, con harta frecuencia, en las aldeas, los barrios marginales y los campamentos de refugiados de todo el mundo, las niñas se quedan atrás: no reciben alimentos nutritivos ni atención médica ni una educación de calidad y se ven expuestas a la violencia sexual.

Invertir en las niñas es una decisión correcta y a la vez inteligente, que puede tener poderosas repercusiones en todas las esferas del desarrollo e incluso en las generaciones futuras.

Pero lo que no se puede medir no se puede gestionar. Si no reunimos los datos que necesitamos, nunca sabremos si estamos cumpliendo lo que prometimos.

Tenemos que asegurarnos de que nuestras iniciativas están llegando a todas las niñas: las niñas que viven en la pobreza extrema; las niñas de las zonas rurales aisladas; las niñas con discapacidad; las niñas de las comunidades indígenas; las niñas refugiadas o las que han sido desplazadas dentro de sus propios países.

Los datos oportunos y de alta calidad son vitales para saber en qué ámbitos estamos cumpliendo nuestras promesas y en qué ámbitos nos estamos quedando rezagados.

Trabajemos todos con ahínco para contar a todas las niñas, porque todas las niñas cuentan.

Fuente: http://onu.org.pe/dias-internacionales/dia-internacional-de-la-nina/
Foto: http://aulasabiertas.org/


Compartimos el décimo vídeo de 2016 sobre las intenciones de oración del Papa Francisco, para que los periodistas, en el ejercicio de la profesión, estén siempre motivados por el respeto a la verdad y un fuerte sentido ético.

Copiamos el texto:

“Suelo preguntarme: ¿Cómo se pueden poner los medios de comunicación al servicio de una cultura del encuentro? Necesitamos información que conduzca al compromiso por el bien del género humano y el planeta”,

“Súmate conmigo en esta petición, para que los periodistas, en el ejercicio de la profesión, estén siempre motivados por el respeto a la verdad y un fuerte sentido ético. ¿Me ayudas a difundir esta intención?”.


Compartimos la nota de prensa sobre la “LI Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales” cuyo tema elegido para la edición 2017 es: “No temas, porque yo estoy contigo» (Is 43,5). Comunicar esperanza y confianza en nuestro tiempo”.
El Tema de la próxima Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales es una invitación a contar la historia del mundo y las historias de los hombres y de las mujeres, según  la lógica de la "buena noticia" que nos recuerda que Dios nunca renuncia a ser  Padre, en cualquier situación y con respecto a cada ser humano. Aprendamos a comunicar confianza y  esperanza para la historia”.
Lee la nota haciendo un click en la imagen:

http://press.vatican.va/content/salastampa/es/bollettino/pubblico/2016/09/29/com.html



Compartimos el noveno vídeo de 2016 sobre las intenciones de oración del Papa Francisco, para que contribuyamos a la construcción de una sociedad que ponga al centro la persona humana.

Copiamos el texto:

"La humanidad vive una crisis que no es solamente económica y financiera… también es ecológica, educativa, moral, humana. Cuando hablamos de crisis, hablamos de peligros, pero también de oportunidades.

¿Cuál es la oportunidad?: la de ser solidarios. Vení, ayúdame:

Para que cada uno contribuya al bien común y a la construcción de una sociedad que ponga al centro la persona humana".



En 1965, hace 50 años, la UNESCO proclamó oficialmente el 8 de septiembre como el Día Internacional de la Alfabetización con el objetivo de movilizar a la comunidad internacional y fomentar la alfabetización como instrumento para empoderar a las personas, las comunidades y las sociedades.

Compartimos con ustedes la nota de la UNESCO por el 50° aniversario del Día Internacional de la Alfabetización cuyo lema es “leyendo el pasado, escribiendo el futuro”.

“Este año se conmemora el 50º aniversario de la instauración del Día Internacional de la Alfabetización y la UNESCO lo celebra bajo el lema “Leer el pasado, escribir el futuro”. La efeméride de 2016 celebra y honra los cinco decenios de participación, esfuerzos y progresos, realizados a escala nacional e internacional para aumentar las tasas de alfabetización en el mundo entero. En la celebración también se abordarán los problemas actuales y se buscarán soluciones innovadoras para mejorar aún más la alfabetización en el futuro.

Hace 50 años, la UNESCO proclamó oficialmente el 8 de septiembre como Día Internacional de la Alfabetización, a fin de movilizar a la comunidad internacional y fomentar la alfabetización como instrumento para empoderar a las personas, las comunidades y las sociedades.

En la actualidad el Día Internacional de la Alfabetización se celebra en el mundo entero y su conmemoración reúne a gobiernos, organismos bilaterales y multilaterales, ONG, miembros del sector privado, comunidades, docentes, estudiantes y expertos en la materia. En esta fecha se entregan también los Premios Internacionales de Alfabetización a las personas que han elaborado soluciones extraordinarias para impulsar la alfabetización, con miras a la consecución de la Agenda de Educación 2030. El tema central de este año es la innovación.

Este es también el primer año de ejecución de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible. En ese contexto, la perspectiva de la alfabetización se ajusta a la creación de oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida, con especial atención a los jóvenes y adultos. La alfabetización forma parte del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, que se propone “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. La meta consiste en lograr que de aquí a 2030 todos los jóvenes y al menos una proporción sustancial de los adultos, tanto hombres como mujeres, tengan competencias de lectura, escritura y aritmética (Meta 4.6, ODS 4).

El Día Internacional de la Alfabetización se celebrará en el mundo entero. La ceremonia principal tendrá lugar en la Sede de la UNESCO, en París, y asumirá la forma de una conferencia de dos días de duración, el 8 y 9 de septiembre, cuyo punto culminante será la entrega de los Premios Internacionales de Alfabetización. Asimismo se presentará la Alianza Mundial para la Alfabetización (GAL, por sus siglas en inglés), una nueva y ambiciosa iniciativa que aspira a congregar a los principales interesados a fin de promover la alfabetización como base del aprendizaje a lo largo de toda la vida”.

También compartimos el mensaje de la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO.




Además puedes descargar la infografía del 2016




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Acompañando Jóvenes que construyen país es un programa de desarrollo de capacidades que combina estrategias de formación en los distritos conos de Lima y regiones del País, el cual es llevado a cabo por el Centro de Estudios y Publicaciones (CEP). Institución fundada con el apoyo del teólogo peruano Gustavo Gutiérrez y que busca contribuir con el desarrollo desde la perspectiva de la opción preferencial por los pobres.

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El Centro de Estudios y Publicaciones (CEP) se creó en Lima, en 1970, buscando aportar a la construcción de un país más justo y solidario desde un compromiso con los sectores más pobres del país, a través de la afirmación de una conciencia de derechos y obligaciones ciudadanas, valorando los procesos de crecimiento personal y humano como potencial de cambio, buscando contribuir a ser un elemento integrador y movilizador de un profundo compromiso social y teniendo como eje de referencia fundamental, la fe cristiana. En este horizonte, el CEP decidió centrar su trabajo en la formación de líderes sociales y en la publicación de libros, revistas y materiales educativos destinados a líderes eclesiales (religiosos y laicos), educadores, promotores, profesionales y cristianos comprometidos en una reflexión seria y permanente sobre los principales temas de debate hoy en nuestro país, en el mundo y en la Iglesia.

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